한 줄 요약
친구에게 먼저 다가가거나 감정을 표현하는 데 어려움이 있고 학습 참여도 소극적이었습니다.치료 후 학교생활에 더 적극적으로 참여하고, 공부·독서 시간이 늘며 또래…
초등 6학년 아동 보호자의 이야기
친구에게 먼저 다가가거나 감정을 표현하는 데 어려움이 있고 학습 참여도 소극적이었습니다.치료 후 학교생활에 더 적극적으로 참여하고, 공부·독서 시간이 늘며 또래와 가까워졌습니다.
* 본 후기는 환자 본인 또는 보호자의 동의를 받아 비식별화하고 의료법 표현을 검토한 실제 치료 사례입니다. 모든 사례는 개인의 체질과 증상에 따라 결과가 다를 수 있으며, 치료 효과를 보장하지 않습니다.
